校园学生天天向上石雕
学生，也叫学子；一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。
校园石雕的历史并不长久，因为雕塑行业的兴起和发展也就在近些年，并且因为以往人们对于读书的校园并不是非常的看重，所以中国的古时候是没有正规的校园石雕的，而校园石雕的发展是来自国外的大学，不论是牛津，剑桥，还是哈佛都有着自己的校园石雕文化，而中国的校园石雕也正是吸取和改进他们的校园石雕，从而形成了一套自己的独特校园石雕体来说现在的中国校园石雕文化还是处于非常初级的阶段，但是随着社会的发展，校园石雕会慢慢的形成一种培养学生学习能力，学习自主性，并且提高学生的社会责任感，提升素质教育的水平来说，都是有着巨大的帮助的。
中国的校园石雕历史来自于清华，北大等这样一批最早开办的大学，很多从国外回来的人把国外吸取的雕塑文化慢慢的引入到国内来，特别是清华，当年有资金的支持，所以很多学校的建筑，装饰都引入的是国外比较流行的元素，所以最早的雕塑是从这一批留洋归来的人所带来的。当然还有一些外教，也发挥着他们的作用，为中国的校园石雕的发现做出了一些贡献和支持。校园石雕在现代中国的发展并不顺利，主要是应试教育让很多人对于学校没有归属感，特别是小学，初中和高中，对于校园文化的需求并不高，相反，他们觉得校园石雕占据了学校很大的面积，实用性并不强，不如去建立一个操场，摆放一个运动器材来的更加实用。所以很多时候因为学校主管部门对于升学率，考试合格率等等的重视，导致忽视了很多我们最最需要的东西，比如文化传承，比如更深刻的文化理解，比如对学校的认同感，比如集体荣誉感，比如民族荣誉感等等。