陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学，师从约翰·杜威、攻读教育学博士。 1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。
年主编《儿童科学丛书》，在上海先后创办“山海工学团”“报童工学团”“晨更工学团”“流浪儿工学团”等。1933年，他与厉麟似、杨亮功等来自政学两界的知名人士在上海发起成立中国教育学会。1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。 年7月25日上午，陶行知因长期劳累过度，不幸于上海逝世，享年55岁。
我国铜雕的品种十分多，人物铜雕首要效果在于留念不同具有汗马功劳人物的业绩，使用人物铜雕的方式进行传达，但实际中存在的各类人物铜雕，通常呈现造型奇怪等状况，美其名曰艺术加工，因为人物铜雕具有特别的意义，因而是不是关于人物铜雕进行艺术加工变成争议的论题。人物铜雕需求艺术加工吗在许多公共场合内，人物铜雕的首要效果在于让子孙后代可以有效的记住为国家发展做出突出奉献的名人，特别关于历史人物，在制造人物铜雕的过程中，牢记使用所谓艺术加工方式，致使全部人物铜雕完全失掉本身应有的赏识美感，假如制造人物铜雕随意表现，不只关于历史人物不重视，同时无法到达终究的宣扬效果。
人物铜雕种类比较多，常见的有现代人物铜雕、古代人物铜雕、历史人物铜雕、西方人物铜雕、抽象人物铜雕、伟人铜雕等多种铜雕产品。当我们走在城市街道上面的时候都会看到两边有很多铜雕人物像出现在我们的视野当中。国内的人物铜雕塑起源工艺美术，所以大多数人物铜雕制作工艺都具有非常强烈的装饰性和实用性。更多的注重人物面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；铜雕人物更可以体现出一个社会文化气息。目前人物形象种类比较多样化，数量多，出现了武士、侍从、伎乐、舞人等各种不同社会地位的形象，在反映社会生活方面前进了一步，雕塑手法逐渐摆脱程式化，形象生动。